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11 recherche sur le mot-clé 'Langues'
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Un Cadre européen commun de référence pour les langues / Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques
Titre : Un Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil de l'Europe Division des politiques linguistiques, Auteur Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2007 Importance : 191p. Présentation : couv. ill. en coul Format : 30 cm Accompagnement : 1 DVD Productions orales ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05813-6 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Langues Planification Europe Langues vivantes Etude et enseignement Résumé : Cet ouvrage offre une base commune pour l'élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels etc. En Europe, il définit également les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprentissage et à tout moment de la vie. Un Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer [texte imprimé] / Conseil de l'Europe Division des politiques linguistiques, Auteur . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2007 . - 191p. : couv. ill. en coul ; 30 cm + 1 DVD Productions orales.
ISBN : 978-2-278-05813-6
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Langues Planification Europe Langues vivantes Etude et enseignement Résumé : Cet ouvrage offre une base commune pour l'élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels etc. En Europe, il définit également les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprentissage et à tout moment de la vie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22945 F/6794 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 22946 F/6795 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible Un Cadre européen commun de référence pour les langues / Conseil de l'Europe, Division des politiques linguistiques
Titre : Un Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil de l'Europe Division des politiques linguistiques, Auteur Editeur : Strasbourg : Conseil de l'Europe Année de publication : 2005 Importance : 191p. Présentation : couv. ill. en coul Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-05075-8 Note générale : Bibliogr Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Langues Planification Europe Langues vivantes Etude et enseignement Résumé : Cet ouvrage offre une base commune pour l'élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels etc. En Europe, il définit également les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprentissage et à tout moment de la vie. Un Cadre européen commun de référence pour les langues : apprendre, enseigner, évaluer [texte imprimé] / Conseil de l'Europe Division des politiques linguistiques, Auteur . - Strasbourg : Conseil de l'Europe, 2005 . - 191p. : couv. ill. en coul ; 30 cm.
ISBN : 978-2-278-05075-8
Bibliogr
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Langues Planification Europe Langues vivantes Etude et enseignement Résumé : Cet ouvrage offre une base commune pour l'élaboration de programmes de langues vivantes, de référentiels, d'examens, de manuels etc. En Europe, il définit également les niveaux de compétence qui permettent de mesurer les progrès de l'apprenant à chaque étape de l'apprentissage et à tout moment de la vie. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4161 F/4161 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible Didactique du plurilinguisme
Titre : Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Troncy, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : impr. 2014 Collection : Des sociétés Importance : 1 vol. (513 p.) Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2753-5291-3 Note générale : Textes en français, anglais et portugais Résumé en français au début de chaque article Bibliogr. p. 463-494. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Multilinguisme Europe Langues étude et enseignement (primaire) 1970-.... Multiculturalisme Résumé : Didactique du plurilinguisme Christel Troncy (dir.) 2014 Presses universitaires de Rennes www.pur-editions.fr La NOTION d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-elle aujourd’hui, au-delà de l’univers didactique où elle a été conçue ? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d’un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d’autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l’angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l’histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu’elles y occupent aujourd’hui. Didactique du plurilinguisme : approches plurielles des langues et des cultures [texte imprimé] / Christel Troncy, Directeur de publication . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes, impr. 2014 . - 1 vol. (513 p.) : graph. ; 24 cm. - (Des sociétés) .
ISSN : 978-2753-5291-3
Textes en français, anglais et portugais Résumé en français au début de chaque article Bibliogr. p. 463-494. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Multilinguisme Europe Langues étude et enseignement (primaire) 1970-.... Multiculturalisme Résumé : Didactique du plurilinguisme Christel Troncy (dir.) 2014 Presses universitaires de Rennes www.pur-editions.fr La NOTION d’approches plurielles des langues et des cultures, associée au champ de la didactique du plurilinguisme, est en train d’acquérir rapidement une forte visibilité tant dans les milieux professionnels de l’éducation que dans le domaine de la didactique des langues, grâce, en particulier, à la diffusion d’un référentiel de compétences et de ressources (CARAP) qui décrit les objectifs que ces approches permettent de travailler. L’ouvrage propose de faire le point sur cette notion à partir des travaux de Michel Candelier, qui en est l’initiateur, à travers plusieurs textes de collègues et amis qui ont souhaité lui rendre cet hommage. Comment se développe-t-elle aujourd’hui, au-delà de l’univers didactique où elle a été conçue ? Quelles en sont la diffusion, la réception, les circulations dans le champ de la didactique des langues ? Peut-on cerner les contours d’un champ propre aux approches plurielles ? La première partie interroge la notion, ses spécificités, ses recompositions, ses variations et ses articulations avec d’autres formes de didactique des langues et du plurilinguisme. La deuxième partie envisage les approches plurielles sous l’angle de leurs réceptions institutionnelles et sociales, dans la diversité et la complexité des contextes socio-culturels et socio-langagiers. Enfin, la dernière partie situe les approches plurielles dans l’histoire collective de la didactique des langues de ces quarante dernières années et donne un aperçu de la place qu’elles y occupent aujourd’hui. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45670 F/11981 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 45671 F/11982 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 45672 F/11983 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 45673 F/11984 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 45674 F/11985 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible L'Enseignement des langues secondes axé sur la compréhension
Titre : L'Enseignement des langues secondes axé sur la compréhension : Comprehension-based second language teaching Type de document : texte imprimé Auteurs : Colloque international sur l'enseignement des langues secondes axé sur la compréhension, Éditeur scientifique Editeur : Ottawa (Ont.) : Les Presses de l'Université d'Ottawa Année de publication : 1992 Importance : 487 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7603-0352-2 Note générale : Bibliogr. à la fin de chaque chap. Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Langues étude et enseignement Français (langue) ةtude et enseignement Allophones Anglais (langue) L'Enseignement des langues secondes axé sur la compréhension : Comprehension-based second language teaching [texte imprimé] / Colloque international sur l'enseignement des langues secondes axé sur la compréhension, Éditeur scientifique . - Ottawa (Ont.) : Les Presses de l'Université d'Ottawa, 1992 . - 487 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7603-0352-2
Bibliogr. à la fin de chaque chap.
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Langues étude et enseignement Français (langue) ةtude et enseignement Allophones Anglais (langue) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3339 f/3339 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible Le français et les langues d'Europe / Lyriades de la langue française
Titre : Le français et les langues d'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Lyriades de la langue française, Auteur ; Françoise Argod-Dutard, Directeur de publication Editeur : Rennes : Presses Universitaires de Rennes Année de publication : 2011 Collection : Interférences Importance : 1 vol. (476 p.) Présentation : ill., couv. ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2753-5172-8 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) ہ l'étranger Congrès Europe Langues Résumé : Voici, pour les langues dEurope, le temps de la coexistence et des choix, des ententes et des compromis, dans un espace en expansion gographique mais aussi en concurrence avec le monde anglo-saxon. Issues, pour la plupart dentre elles, des mmes racines indo-europennes, elles nont cess de se diffrencier dans le temps et lespace de leur croissance, mme si quelques-unes restent apparentes. Comment ds lors, dans une communaut europenne aux langues multiples, passer de Babel Pentecte? Le français et les langues d'Europe [texte imprimé] / Lyriades de la langue française, Auteur ; Françoise Argod-Dutard, Directeur de publication . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2011 . - 1 vol. (476 p.) : ill., couv. ill. ; 21 cm. - (Interférences) .
ISSN : 978-2753-5172-8
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) ہ l'étranger Congrès Europe Langues Résumé : Voici, pour les langues dEurope, le temps de la coexistence et des choix, des ententes et des compromis, dans un espace en expansion gographique mais aussi en concurrence avec le monde anglo-saxon. Issues, pour la plupart dentre elles, des mmes racines indo-europennes, elles nont cess de se diffrencier dans le temps et lespace de leur croissance, mme si quelques-unes restent apparentes. Comment ds lors, dans une communaut europenne aux langues multiples, passer de Babel Pentecte? Réservation
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Exemplaires(5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 44942 F/11253 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 44943 F/11254 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 44944 F/11255 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 44945 F/11256 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible 44946 F/11257 Livre Bibliothèque fll fond français Disponible Le franذcais en Algآerie
PermalinkLe franذcais en Algآerie
PermalinkSociolinguistique / Jean-Baptiste Marcellesi
PermalinkLinguistique, cognition et didactique / Samir Bajric
PermalinkKalim, 1. Kalim / université alger2
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