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Titre : L'Apprentissage d'une langue étrangère : cognition et interaction Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Bange ; Rita Carol, Collaborateur ; Peter Griggs, Collaborateur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2006 Collection : Sémantiques Importance : 248p. Présentation : couv. ill. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-9606-0 Note générale : Postface.Annexes. Bibliogr. Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Langue étrangère Apprentissage L'Apprentissage d'une langue étrangère : cognition et interaction [texte imprimé] / Pierre Bange ; Rita Carol, Collaborateur ; Peter Griggs, Collaborateur . - Paris : L'Harmattan, DL 2006 . - 248p. : couv. ill. ; 22cm. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-7475-9606-0
Postface.Annexes. Bibliogr.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Langue étrangère Apprentissage Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3194 F/3194 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 3195 F/3195 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 3196 F/3196 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
Titre : Composés et surcomposés : le parfait en français, allemand, anglais et espagnol Type de document : texte imprimé Auteurs : Garhard Schaden Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2009 Collection : Sémantiques Importance : 274p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-10113-5 Note générale : index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : / le parfait // français// allemand // anglais // espagnol / Composés et surcomposés : le parfait en français, allemand, anglais et espagnol [texte imprimé] / Garhard Schaden . - Paris : L'Harmattan, 2009 . - 274p. ; 22 cm. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-296-10113-5
index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : / le parfait // français// allemand // anglais // espagnol / Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4359 F/4359 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 4360 F/4360 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 4361 F/4361 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
Titre : énoncer, l'ordre informatif dans les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Cotte, Éditeur scientifique ; Martine Dalmas, Éditeur scientifique ; Equipe de recherche Forme discours, Éditeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Sémantiques Importance : 272 p. Présentation : couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7738-0 Note générale : Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Enonciation (linguistique) Linéarité (linguistique) énoncer, l'ordre informatif dans les langues [texte imprimé] / Pierre Cotte, Éditeur scientifique ; Martine Dalmas, Éditeur scientifique ; Equipe de recherche Forme discours, Éditeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 272 p. : couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-7475-7738-0
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Enonciation (linguistique) Linéarité (linguistique) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7881 F/4964 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 7882 F/4965 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
Titre : Etude sémantico-syntaxique de la complétive nominale en anglais et en français Type de document : texte imprimé Auteurs : Issa M. Kanté, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2016 Collection : Sémantiques Importance : 1 vol. (342 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978234309720 Note générale : Bibliogr. p. 313-327. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) Propositions complétives Anglais (langue) Résumé : Cet ouvrage examine la complétive nominale en anglais et en français, en proposant une typologie contrastive et en explicitant les fonctions syntaxiques de cette construction. Est également analysée la problématique des traits sémantiques, voire pragmatiques, qui permettent à un nom de régir une complétive. L’auteur s’attache à répondre aux questions suivantes. - Quels sont les différents types de complétives en that/que et leurs fonctions vis-à -vis du nom recteur ? Qu’en est-il du rôle de ce dernier dans l’énoncé ? - Quelles sont les propriétés sémantiques communes aux noms recteurs de complétive et la fonction discursive de celle-ci ? - Quel type de rapport le nom recteur entretient-il avec le mode et le temps du verbe de la subordonnée ? Ainsi, l’ouvrage se veut un outil théorique et pratique pour toute personne (étudiants, enseignants ou chercheurs) s’intéressant à ces questions. La démarche théorique est éclectique, et porte un regard critique sur plusieurs ouvrages de grammaire et de linguistique. Enfin, la complétive est comparée à la relative en that/que – deux structures assez souvent confondues. Etude sémantico-syntaxique de la complétive nominale en anglais et en français [texte imprimé] / Issa M. Kanté, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2016 . - 1 vol. (342 p.) : ill. ; 24 cm. - (Sémantiques) .
ISSN : 978234309720
Bibliogr. p. 313-327. Index
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) Propositions complétives Anglais (langue) Résumé : Cet ouvrage examine la complétive nominale en anglais et en français, en proposant une typologie contrastive et en explicitant les fonctions syntaxiques de cette construction. Est également analysée la problématique des traits sémantiques, voire pragmatiques, qui permettent à un nom de régir une complétive. L’auteur s’attache à répondre aux questions suivantes. - Quels sont les différents types de complétives en that/que et leurs fonctions vis-à -vis du nom recteur ? Qu’en est-il du rôle de ce dernier dans l’énoncé ? - Quelles sont les propriétés sémantiques communes aux noms recteurs de complétive et la fonction discursive de celle-ci ? - Quel type de rapport le nom recteur entretient-il avec le mode et le temps du verbe de la subordonnée ? Ainsi, l’ouvrage se veut un outil théorique et pratique pour toute personne (étudiants, enseignants ou chercheurs) s’intéressant à ces questions. La démarche théorique est éclectique, et porte un regard critique sur plusieurs ouvrages de grammaire et de linguistique. Enfin, la complétive est comparée à la relative en that/que – deux structures assez souvent confondues. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 54986 F/12579 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 54987 F/12580 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 54988 F/12581 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
Titre : L'Interprétation des pictogrammes : approche interractionnelle d'une sémiotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Bordon, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Sémantiques Importance : 324 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-6660-5 Note générale : Bibliogr. p. 313-319 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Ecriture pictographique Signaux et signalisation Résumé : Pour nous dire certaines choses - défense de fumer , attention danger - les pictogrammes sont de plus en plus souvent utilisés en lieu et place des textes. Parce que ce sont des petits dessins, on les croit faciles à comprendre. Après avoir montré pourquoi les pictogrammes sont moins immédiatement compréhensibles qu'on ne le pense, l'ouvrage explore la manière dont ils sont reçus. Les supports et les situations d'emploi d'un côté, les stratégies de lecture et les formes de raisonnement mis en uvre de l'autre montrent l'importance des connaissances encyclopédiques et de l'expérience sémiotique de chacun dans la compréhension de ce type de message. L'Interprétation des pictogrammes : approche interractionnelle d'une sémiotique [texte imprimé] / Emmanuelle Bordon, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 324 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm. - (Sémantiques) .
ISBN : 978-2-7475-6660-5
Bibliogr. p. 313-319
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Ecriture pictographique Signaux et signalisation Résumé : Pour nous dire certaines choses - défense de fumer , attention danger - les pictogrammes sont de plus en plus souvent utilisés en lieu et place des textes. Parce que ce sont des petits dessins, on les croit faciles à comprendre. Après avoir montré pourquoi les pictogrammes sont moins immédiatement compréhensibles qu'on ne le pense, l'ouvrage explore la manière dont ils sont reçus. Les supports et les situations d'emploi d'un côté, les stratégies de lecture et les formes de raisonnement mis en uvre de l'autre montrent l'importance des connaissances encyclopédiques et de l'expérience sémiotique de chacun dans la compréhension de ce type de message. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 22027 F/6459 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkSignes, langues et cognition
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