Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Mathieu Avanzi |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche
Titre : Enseignement du francçais : les apports de la recherche en linguistique -réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Avanzi Editeur : Bruxelles : Peter Lang Année de publication : 2014 Collection : Gramm-R, ISSN 20302363 num. 21 Importance : 1 vol. (374 p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-131-8 Note générale : Sommaire disponible aÁ l'adresse Notes bibliogr. Notices biogr. p. 367-374 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Français (langue) étude et enseignement Linguistique Recherche Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion collective sur la manière dont l'enseignement du français peut tirer profil (des résultats) de la recherche en linguistique. Le passage de la recherche à l'enseignement pose des questions fondamentales : comment « traduire » les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les résultats de la recherche ceux qui ont vocation à être adaptés utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le décalage souvent évoqué entre le contenu des moyens d'enseignement et l'état du savoir sur la langue ? Enseignement du francçais : les apports de la recherche en linguistique -réflexions en l'honneur de Marie-José Béguelin [texte imprimé] / Mathieu Avanzi . - Bruxelles : Peter Lang, 2014 . - 1 vol. (374 p.) ; 22 cm.. - (Gramm-R, ISSN 20302363; 21) .
ISBN : 978-2-87574-131-8
Sommaire disponible aÁ l'adresse Notes bibliogr. Notices biogr. p. 367-374
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Français (langue) étude et enseignement Linguistique Recherche Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion collective sur la manière dont l'enseignement du français peut tirer profil (des résultats) de la recherche en linguistique. Le passage de la recherche à l'enseignement pose des questions fondamentales : comment « traduire » les travaux de recherche vers les contenus d'enseignement ? Comment choisir parmi les résultats de la recherche ceux qui ont vocation à être adaptés utilement pour les besoins des apprenants ? Comment traiter le décalage souvent évoqué entre le contenu des moyens d'enseignement et l'état du savoir sur la langue ? Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 49471 F/12385 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 49472 F/12386 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 49473 F/12387 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
