Accueil
Détail d'une collection
|
|
Documents disponibles dans la collection (2)
Affiner la recherche
Titre : Développement professionnel et enseignement de la lecture au CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Briquet-Duhazé, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (139 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978234301064 Note générale : En appendice, questionnaires d'enquête Bibliogr. p. 117-124 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture étude et enseignement (primaire) France Enquêtes Enseignants Formation en cours d'emploi Enseignants débutants Résumé : Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du développement professionnel en lecture des novices. Voici une recherche auprès de professeurs des écoles stagiaires, de stagiaires en reconversion, d'étudiants, de titulaires première année. Développement professionnel et enseignement de la lecture au CP [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (139 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISSN : 978234301064
En appendice, questionnaires d'enquête Bibliogr. p. 117-124
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture étude et enseignement (primaire) France Enquêtes Enseignants Formation en cours d'emploi Enseignants débutants Résumé : Cet ouvrage interroge le développement professionnel du professeur des écoles lorsqu'il débute dans ce métier. Dit autrement, comment se construit-on en tant qu'enseignant de l'apprentissage de la lecture ? Notre recherche au CP met au jour un système pyramidal de construction du développement professionnel en lecture des novices. Voici une recherche auprès de professeurs des écoles stagiaires, de stagiaires en reconversion, d'étudiants, de titulaires première année. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 45018 f/11329 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 45019 f/11330 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 45020 f/11331 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 45021 f/11332 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 45022 f/11333 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 45023 f/11334 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
Titre : Transdisciplinarité : mettre en pratique dans les réalités éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Yannick Brun-Picard, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : DL 2019 Collection : Enfance, éducation et société Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-19245-1 Note générale : Bibliogr. p. 145-160 Langues : Français (fre) Mots-clés : Interdisciplinarité dans l'enseignement 1990-.... Actes de congrès Résumé : L'objectif de cet ouvrage est d'aborder la transdisciplinarité par la conceptualisation d'un positionnement projectif afin que cette dÂemarche Áa l'efficacitÂé dÂemontrée acquiure une intégration accrue dans les domaines scientifiques et courants. L'intér et pour les étudiants, les chercheurs, les enseignants et les curieux est de pouvoir transposer les pistes proposées de cette mise en perspective projective de la transdisciplinarité dans leur univers personnel de réalisation. Transdisciplinarité : mettre en pratique dans les réalités éducatives [texte imprimé] / Yannick Brun-Picard, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2019 . - 1 vol. (160 p.) : ill. ; 22 cm. - (Enfance, éducation et société) .
ISBN : 978-2-343-19245-1
Bibliogr. p. 145-160
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Interdisciplinarité dans l'enseignement 1990-.... Actes de congrès Résumé : L'objectif de cet ouvrage est d'aborder la transdisciplinarité par la conceptualisation d'un positionnement projectif afin que cette dÂemarche Áa l'efficacitÂé dÂemontrée acquiure une intégration accrue dans les domaines scientifiques et courants. L'intér et pour les étudiants, les chercheurs, les enseignants et les curieux est de pouvoir transposer les pistes proposées de cette mise en perspective projective de la transdisciplinarité dans leur univers personnel de réalisation. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 59836 F/13637 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 59837 F/13638 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 59838 F/13639 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 59839 F/13640 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
