| Titre : |
Entrainement de la conscience phonologique et progrès en lecture d'élèves en grande difficulté |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sophie Briquet-Duhazé, Auteur |
| Editeur : |
Paris : L'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2013 |
| Collection : |
Enfance & langages |
| Importance : |
1 vol. (294 p.) |
| Présentation : |
graph., couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978234300033 |
| Note générale : |
En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 133-136 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Phonologie Lecture Étude et enseignement (primaire) Difficultés |
| Résumé : |
La conscience phonologique est la connaissance consciente que les mots du langage oral sont composés d'unités plus petites. Elle apparaît comme un bon prédicteur, au début du CP, d'un apprentissage de la lecture réussi. Cependant, qu'en est-il lorsque le cycle est achevé et que l'apprentissage de la lecture est peu ou pas acquis ? En quoi l'entraînement de cette dernière peut-elle permettre à certains de ces élèves en grande difficulté de progresser en lecture ? |
Entrainement de la conscience phonologique et progrès en lecture d'élèves en grande difficulté [texte imprimé] / Sophie Briquet-Duhazé, Auteur . - Paris : L'Harmattan, DL 2013 . - 1 vol. (294 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Enfance & langages) . ISSN : 978234300033 En appendice, choix de documents Bibliogr. p. 133-136 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Phonologie Lecture Étude et enseignement (primaire) Difficultés |
| Résumé : |
La conscience phonologique est la connaissance consciente que les mots du langage oral sont composés d'unités plus petites. Elle apparaît comme un bon prédicteur, au début du CP, d'un apprentissage de la lecture réussi. Cependant, qu'en est-il lorsque le cycle est achevé et que l'apprentissage de la lecture est peu ou pas acquis ? En quoi l'entraînement de cette dernière peut-elle permettre à certains de ces élèves en grande difficulté de progresser en lecture ? |
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