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Titre : Littérature de jeunesse : la construction du lecteur Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Langbour, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2020 Collection : Lauréats-Prix scientifique l'Harmattan Importance : 295 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-20734-6 Note générale : Bibliogr. p. 291-295 Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Mots-clés : Littérature pour la jeunesse Personnages Lecteurs Dans la littérature pour la jeunesse Livres et lecture Résumé : La littérature de jeunesse joue un rôle essentiel dans la construction du jeune lecteur parce qu'elle s'adresse aux lecteurs de demain : elle tente à la fois d'aiguiser leurs goûts littéraires et leurs compétences de lecture. Elle met régulièrement en scène le personnage du lecteur sous les traits de l'enfant ou de l'adolescent : pour sublimer l'acte de lire mais aussi fictionnaliser les pratiques de la lecture qui vont de l'identification au personnage par le « lisant » à l'interprétation herméneutique des textes par le « lectant ». L'étude compare vingt fictions françaises et étrangères destinées à un jeune lectorat. Cet ouvrage a été lauréat du Prix scientifique L'Harmattan 2019. Littérature de jeunesse : la construction du lecteur [texte imprimé] / Nadège Langbour, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2020 . - 295 p. : ill. ; 24 cm. - (Lauréats-Prix scientifique l'Harmattan) .
ISBN : 978-2-343-20734-6
Bibliogr. p. 291-295
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Mots-clés : Littérature pour la jeunesse Personnages Lecteurs Dans la littérature pour la jeunesse Livres et lecture Résumé : La littérature de jeunesse joue un rôle essentiel dans la construction du jeune lecteur parce qu'elle s'adresse aux lecteurs de demain : elle tente à la fois d'aiguiser leurs goûts littéraires et leurs compétences de lecture. Elle met régulièrement en scène le personnage du lecteur sous les traits de l'enfant ou de l'adolescent : pour sublimer l'acte de lire mais aussi fictionnaliser les pratiques de la lecture qui vont de l'identification au personnage par le « lisant » à l'interprétation herméneutique des textes par le « lectant ». L'étude compare vingt fictions françaises et étrangères destinées à un jeune lectorat. Cet ouvrage a été lauréat du Prix scientifique L'Harmattan 2019. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 57496 F/13477 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible 57497 F/13478 Livre Bibliothèque fll LIVRES/AR/AN/FR Disponible
