Classroom discourse: raising teachers' interactional a wareness of their teacher talk with a view to facilitating laerning opportunities / asma aziz

Public ISBD Titre : Classroom discourse: raising teachers' interactional a wareness of their teacher talk with a view to facilitating laerning opportunities : The case study of second year teachers at Dardar ouzid secondary school -El Eulma Type de document : texte imprimé Auteurs : asma aziz Editeur : setif : university of ferhat abbas Année de publication : 2011 Importance : 151p. Format : 30 cm Note générale : bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Classroom discourse: raising teachers' interactional a wareness of their teacher talk with a view to facilitating laerning opportunities : The case study of second year teachers at Dardar ouzid secondary school -El Eulma [texte imprimé] / asma aziz . - setif : university of ferhat abbas, 2011 . - 151p. ; 30 cm. bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00156	MA/12	these	Periodique	memoires master/doctorat an	Exclu du prêt

Identification and analysis of som factors behand students poor writing productions / nacira Ghodbane

Public ISBD Titre : Identification and analysis of som factors behand students poor writing productions : The case study of 3rd year students at the english departement Batna university Type de document : texte imprimé Auteurs : nacira Ghodbane Editeur : setif : university of ferhat abbas Année de publication : 2010 Importance : 189 p. Format : 30 cm Note générale : bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Identification and analysis of som factors behand students poor writing productions : The case study of 3rd year students at the english departement Batna university [texte imprimé] / nacira Ghodbane . - setif : university of ferhat abbas, 2010 . - 189 p. ; 30 cm. bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00154	MA/10	these	Periodique	memoires master/doctorat an	Exclu du prêt

Teachers and pupils perceptions of teaching practices impact on pupils motivation / Haron Bouras

Public ISBD Titre : Teachers and pupils perceptions of teaching practices impact on pupils motivation : The case syudy of 2nd & 3rd year pupils in four secondary schools in sedrata - Souk Ahras Type de document : texte imprimé Auteurs : Haron Bouras Editeur : setif : university of ferhat abbas Année de publication : 2011 Importance : 167 p. Format : 30 cm Note générale : bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Teachers and pupils perceptions of teaching practices impact on pupils motivation : The case syudy of 2nd & 3rd year pupils in four secondary schools in sedrata - Souk Ahras [texte imprimé] / Haron Bouras . - setif : university of ferhat abbas, 2011 . - 167 p. ; 30 cm. bibliography Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng)

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
00155	MA/11	these	Periodique	memoires master/doctorat an	Exclu du prêt

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