| Titre : |
Les livres pour la jeunesse : entre édition et littérature |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bertrand Ferrier, Auteur |
| Editeur : |
Rennes : Presses Universitaires de Rennes |
| Année de publication : |
2011 |
| Collection : |
Didact |
| Sous-collection : |
Édition |
| Importance : |
1 vol. (287 p.) |
| Présentation : |
couv. ill. en coul. |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978275351457 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 265-272. Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Littérature pour la jeunesse française Histoire et critique Littérature pour la jeunesse Édition France |
| Résumé : |
Avec ce manuel, pour la premire fois, les outils ncessaires pour dcrypter pleinement les diffrents aspects (littraires, commerciaux, sociologiques, multimdiatiques) de la littrature jeunesse sont mis la porte de tous. Il fournit les bases permettant de se reprer dans une production exponentielle (notamment pour les professionnels de la jeunesse et les tudiants des mtiers de lenseignement), de construire une analyse stylistique et littraire approprie (notamment pour les tudiants de lettres) et de mettre en place une analyse pratique des livres pour la jeunesse (notamment pour les tudiants en dition). |
Les livres pour la jeunesse : entre édition et littérature [texte imprimé] / Bertrand Ferrier, Auteur . - Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 2011 . - 1 vol. (287 p.) : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - ( Didact. Édition) . ISSN : 978275351457 Bibliogr. p. 265-272. Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Littérature pour la jeunesse française Histoire et critique Littérature pour la jeunesse Édition France |
| Résumé : |
Avec ce manuel, pour la premire fois, les outils ncessaires pour dcrypter pleinement les diffrents aspects (littraires, commerciaux, sociologiques, multimdiatiques) de la littrature jeunesse sont mis la porte de tous. Il fournit les bases permettant de se reprer dans une production exponentielle (notamment pour les professionnels de la jeunesse et les tudiants des mtiers de lenseignement), de construire une analyse stylistique et littraire approprie (notamment pour les tudiants de lettres) et de mettre en place une analyse pratique des livres pour la jeunesse (notamment pour les tudiants en dition). |
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