The Seeds of speech language origin and evolution / Jean Aitchison

Public ISBD Titre : The Seeds of speech language origin and evolution Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Aitchison Editeur : London : Cambridge university press Année de publication : 2001 Importance : 282p. Présentation : cov.ill.en coul Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-78571-6 Note générale : index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /The Seeds//speech// language// origin // evolution/ The Seeds of speech language origin and evolution [texte imprimé] / Jean Aitchison . - London : Cambridge university press, 2001 . - 282p. : cov.ill.en coul ; 21cm. ISBN : 978-0-521-78571-6 index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /The Seeds//speech// language// origin // evolution/

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The Structural Design of Language / Thomas S. Stroik

Public ISBD Titre : The Structural Design of Language Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas S. Stroik, Auteur Editeur : London : Cambridge university press Année de publication : 2022 Importance : 190 p. Présentation : cov. ill Format : 23 X 15 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-139-54227-2 Note générale : index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /Language / Linguistics/Grammar/ Syntax/ Résumé : Although there have been numerous investigations of biolinguistics within the Minimalist Program over the last ten years, many of which appeal to the importance of Turing’s Thesis (that the structural design of systems must obey physical and mathematical laws), these studies have by and large ignored the question of the structural design of language. They have paid significant attention to identifying the components of language – settling on a lexicon, a computational system, a sensorimotor performance system, and a conceptual-intentional performance system; however, they have not examined how these components must be inter-structured to meet thresholds of simplicity, generality, naturalness, and beauty, as well as of biological and conceptual necessity. In this book, Stroik and Putnam take on Turing’s challenge. They argue that the narrow syntax – the lexicon, the Numeration, and the computational system – must reside, for reasons of conceptual necessity, within the performance systems. As simple as this novel design is, it provides, as Stroik and Putnam demonstrate, radical new insights into what the human language faculty is, how language emerged in the species, and how language is acquired by children. The Structural Design of Language [texte imprimé] / Thomas S. Stroik, Auteur . - London : Cambridge university press, 2022 . - 190 p. : cov. ill ; 23 X 15 cm. ISBN : 978-1-139-54227-2 index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /Language / Linguistics/Grammar/ Syntax/ Résumé : Although there have been numerous investigations of biolinguistics within the Minimalist Program over the last ten years, many of which appeal to the importance of Turing’s Thesis (that the structural design of systems must obey physical and mathematical laws), these studies have by and large ignored the question of the structural design of language. They have paid significant attention to identifying the components of language – settling on a lexicon, a computational system, a sensorimotor performance system, and a conceptual-intentional performance system; however, they have not examined how these components must be inter-structured to meet thresholds of simplicity, generality, naturalness, and beauty, as well as of biological and conceptual necessity. In this book, Stroik and Putnam take on Turing’s challenge. They argue that the narrow syntax – the lexicon, the Numeration, and the computational system – must reside, for reasons of conceptual necessity, within the performance systems. As simple as this novel design is, it provides, as Stroik and Putnam demonstrate, radical new insights into what the human language faculty is, how language emerged in the species, and how language is acquired by children.

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Training foreign language teachers / Michael Wallace

Public ISBD Titre : Training foreign language teachers : A reflective approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Michael Wallace Editeur : London : Cambridge university press Année de publication : 2002 Collection : Cambridge teacher training and development Importance : 180p. Présentation : cov.ill.en coul Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-35654-1 Note générale : Bibliogr .p. 169-175.- index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /Training// foreign// language teachers// reflective// approach/ Training foreign language teachers : A reflective approach [texte imprimé] / Michael Wallace . - London : Cambridge university press, 2002 . - 180p. : cov.ill.en coul ; 23cm. - (Cambridge teacher training and development) . ISBN : 978-0-521-35654-1 Bibliogr .p. 169-175.- index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : /Training// foreign// language teachers// reflective// approach/

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7137	A/2225	Livre	Bibliothèque fll	LIVRES/AR/AN/FR	Disponible

Vision and the emergence of meaning / Anne Dunlea

Public ISBD Titre : Vision and the emergence of meaning : Blind and sighted childen's early language Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Dunlea Editeur : London : Cambridge university press Année de publication : 1989 Importance : 196p. Présentation : cov.ill.en coul Format : 23cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-30496-2 Note générale : index Langues : Français (fre) Mots-clés : /linguage acquisition//children blind//speech//linguistics/ Vision and the emergence of meaning : Blind and sighted childen's early language [texte imprimé] / Anne Dunlea . - London : Cambridge university press, 1989 . - 196p. : cov.ill.en coul ; 23cm. ISBN : 978-0-521-30496-2 index Langues : Français (fre) Mots-clés : /linguage acquisition//children blind//speech//linguistics/

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Vocabulary In Practice 2 / Pye.Glennis

Public ISBD Titre : Vocabulary In Practice 2 : 30 Units Of Self-Study vocabulary Exercises Type de document : texte imprimé Auteurs : Pye.Glennis Editeur : London : Cambridge university press Année de publication : 2002 Importance : 63P. Présentation : iln.en.col Format : 24cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-01082-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Vocabulary Vocabulary In Practice 2 : 30 Units Of Self-Study vocabulary Exercises [texte imprimé] / Pye.Glennis . - London : Cambridge university press, 2002 . - 63P. : iln.en.col ; 24cm. ISBN : 978-0-521-01082-5 Langues : Anglais (eng) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Vocabulary

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60199	A/8593	Livre	Bibliothèque fll	LIVRES/AR/AN/FR	Disponible
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Writing for study purposes / Arthur Brookes

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Writing skills / Norman Coe

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